Гражданская инициатива

Раздел находится в разработке по следующим направлениям:

А) Создание независимой сети общественных методико-образовательных центров по защите прав КМНС.
Б) Восстановление упраздненного статуса Эвенкийского, Таймырского (Долгано-Ненецкого), Коми-Пермяцкого и Корякского автономных округов, как автономных национальных округов, субъектов Российской Федерации.
В) Развитие внутригосударственной автономизации и полиуровневого самоуправления. Законодательно-гражданская инициатива по территориальной коррекции и созданию новых национально-административных образований в местах исторического традиционно-доминантного проживания КМНС.
Г) Реконструкция законодательно-правовой базы существующих административно-национальных образований, в соответствии с социально-общественными, экономическими и культурными традициями, историческими и гражданскими правами КМНС.
Д) Признание на государственном и международном уровне прав народов Севера, как подвергшихся геноциду, политически самостоятельных народов и наций, независимых субъектов внутригосударственного, международного права и отношений.

Медицина

Раздел находится в разработке по следующим направлениям:

А) Ранняя, дистанционная диагностика заболеваний, оптимизация поликлинического лечения и оказания первой помощи в автономных условиях территориально изолированных факторий.
Б) Возрождение национальной и нетрадиционной медицины.
В) Экспедиционные медицинские бригады.

Экономика

Раздел находится в разработке по следующим направлениям:

А) Создание автономных, производственно-жилых, национально-культурных анклавов.
Б) Возрождение кочевого образа жизни и традиционных промыслов среди молодежи.
В) Развитие художественно-прикладных промыслов КМНС.
Г) Развитие международного туризма в местах исторического проживания КМНС.

Образование

Раздел находится в разработке по следующим направдениям:

А) Сохранение Семьи и возрождение традиционных духовных ценностей в воспитании детей. Психолого-информационная помощь.
Б) Немедленная деинтернатизация и спецификация национальной школы, развитие кочевого образования.
В) Этнокультурные дома ребенка для представителей КМНС
Г) Детские летние образовательно-этнографические лагеря.